10 марта урок для 5а и 5б классов

 Здравствуйте, ребята! Спасибо всем, кто прислал мне выполненное задание ( стр.89 №9). Кто еще не сделал, то прошу поторопиться. 

А мы с вами переходим к новому разделу. Откройте стр.90 учебника и посмотрите наш урок по ссылке 

Выполните следующие задания:

1. Из упр.1 выпишите 6 фраз, которые изображены на картинках. Выучите их. Обратите вниматение на правильное произношение этих предложений. Запишите 5 предложений по образцу, что вы любите делать когда идет дождь, снег, жарко, холодно, тепло.

2. В упр.2 обратите внимание на правило чтения. Запишите его в тетрадь и напишите слова-примеры. Потренируйтесь в чтении.

3. Совместно с диктором, поработайте над упр.3,4. Прочитайте, сделайте перевод и ответьте на вопросы.

4. Выполните задание упр.5 ПИСЬМЕННО на отметку. По образцу напишите другу открытку, рассказывая ему/ей о своем отдыхе в другом городе, какя там погода, и что вы там делаете в разную погоду. (50-60 слов)

Выполненное задание мне можно не присылать, я в понедельник, 15 марта, проверю все сама. До встречи на уроке. 

10 марта урок для 3а и 3б классов

 Здравствуйте, ребята! Спасибо всем, кто отправил мне видео своего рассказа стихов наизусть. Молодцы! Жду и других ребят тоже. Особенно учеников 3б класса! 

Мы идем с вами дальше.  Откройте учебник на стр.80 ( у кого 2 часть, то стр.12), посмотрите наш урок по ссылке 

Выполните следующие задания:

1. Выпишите числительные из упр.1, пропишите по строчке, правильно произносите каждое слово ( как диктор в видеоуроке).

2. В упр. 2 запишите вопрос о возрасте животного и ответ на него. Возраст (цифру) прописывайте буквами, словом.

 3. Прочитайте несколько раз стихотворение-песенку из упр.3 и начинайте учить наизусть. 

4. Выполните письменно упр.5 на стр.79 ( во второй части учебника стр.11). Напишите правильные названия животных, определив их по тому, что они умеют делать. 

Присылать мне ничего не нужно. В понедельник с вами встретимся на уроке, и я все задания проверю! До встречи! 

10 марта. Урок для 2а и 2б классов

Здравствуйте, ребята. Спасибо всем, кто прислал мне видео своего рассказа стихотворений! Отметки все выставила в электронный дневник. Сегодня мы с вами переходим к новому разделу. Откройте стр.88 учебника, у кого учебник из двух частей, то во 2 части найдите стр.30. Посмотрите наш урок по ссылке 

Выполните следующие задания: 1. слова из упр.1 выпишите в столбик и пропишите каждое слово по строчке, произнося его правильно (как диктор в видеоуроке). Постарайся запомнить эти слова.

2. В упр.2 читайте стихотворение, запоминайте перевод слов. Начинайте учить стихотворение наизусть. 

Присылать мне ничего не нужно, в понедельник встретимся, и я обязательно письменную работу проверю! 

1 марта задание для 5а и 5б классов

 Здравствуйте, ребята. Откройте учебник на стр.88. Посмотрите новый видеоурок по ссылке. Выполните следующие задания:

1. Из упражнения №1 выпишите слова, обозначающие названия одежды. В скобках напишите, для какой погоды подходит эта одежда (warm/cold).

2. Из упражнения №2 выпишите слова-противоположности и выучите их. Устно потренируйтесь в составлении предложений (вместе с диктором) 

3. В упр. №3 обратите внимание на вопросы и ответы, которые необходимы вам будут для составления диалогов. 

4. Упражнение №4  внимательно послушайте диктора, следя по тексту, пробуйте сами прочитать и перевести предложения на русский язык. 

5. Упр.5 выполните письменно, дописав правильно предложения.

6. Повторите грамматику (сравните настоящее простое и настоящее длительное время) В упр.№6 выполните письменное задание (используя нужное время). 

7. В 7 упражнении потренируйтесь в составлении предложений с изученной лексикой. 

8. В упражнении 8 постарайтесь самостоятельно ответить на 3 вопроса, прослушав текст, а потом проверить по видеоуроку. 

9. Пришлите мне письменно выполненное упражнение №9, используя фразы и слова этого урока. Удачи!

Урок рассчитан на  1 марта и 3 марта. К 5 марта жду фото выполненных заданий.